当前位置:首页 > Kinh doanh > Nhận định, soi kèo Leicester vs Brentford, 3h00 ngày 22/2: Đâu dễ cho bầy ong 正文
标签:
责任编辑:Thời sự
Nhận định, soi kèo Valencia vs Atletico Madrid, 0h30 ngày 23/2: Bám đuổi
Ảnh minh họa. (Nguồn: logsign.com)
Ngày 12/8, các chuyên gia của Liên hợp quốc (LHQ) đã kêu gọi các nước ngừng hoạt động mua bán công nghệ giám sát trên toàn thế giới cho đến khi các quy định bảo vệ quyền của con người liên quan tới sản phẩm này ra đời và có hiệu lực.
Lời kêu gọi trên được đưa ra sau khi một cuộc điều tra chung do các báo The Washington Post (Mỹ), The Guardian (Anh) và Le Monde (Pháp) thực hiện cùng với nhiều hãng truyền thông khác tháng trước cho thấy một vài chính phủ đã sử dụng phần mềm Pegasus trên điện thoại do công ty tư nhân NSO của Israel phát triển để tiến hành do thám các phóng viên và chính trị gia.
Phần mềm này có khả năng chuyển mạch trên một camera hoặc microphone của điện thoại và thu thập dữ liệu.
Trong một tuyên bố, các chuyên gia về nhân quyền của Liên hợp quốc nhấn mạnh việc cho phép bán các công nghệ do thám, theo dõi là rất nguy hiểm và vô trách nhiệm. Các chuyên gia kêu gọi cộng đồng quốc tế đề ra quy định chặt chẽ nhằm ngăn chặn, giảm thiểu những tác động tiêu cực của công nghệ giám sát đối với quyền con người. Trong khi chờ đợi các quy định này được đề ra, các nước cần tạm ngừng hoạt động buôn bán và chuyển giao công nghệ giám sát.
Trong cuộc điều tra của các báo nói trên, vụ rò rỉ dữ liệu có liên quan đến hơn 50.000 số điện thoại di động được cho là thuộc diện đối tượng được các khách hàng của NSO quan tâm từ năm 2016. Các khách hàng của NSO tập trung ở 10 quốc gia gồm Azerbaijan, Bahrain, Hungary, Ấn Độ, Kazakhstan, Mexico, Maroc, Rwanda, Saudi Arabia và Các Tiểu vương quốc Arab thống nhất (UAE), trong đó có số điện thoại di động của nhiều nguyên thủ quốc gia, thủ tướng chính phủ, thành viên của các hoàng gia Arab, nhà ngoại giao, chính trị gia, giám đốc điều hành các công ty, các nhà báo của nhiều tổ chức truyền thông trên thế giới như AFP, Wall Street Journal, CNN, New York Times, Al-Jazeera, France 24, AP, Le Monde, Bloomberg, the Economist, Reuters...
Trong khi đó, NSO - công ty phát triển phần mềm do thám hàng đầu ở Israel - khẳng định Pegasus được sử dụng để phòng ngừa tội phạm và chống khủng bố. NSO cho biết đã xuất khẩu phần mềm Pegasus tới 45 quốc gia.
Bộ Quốc phòng Israel đã thành lập một uỷ ban xem xét hoạt động kinh doanh của NSO, trong đó có tiến trình liên quan tới cấp phép xuất khẩu công nghệ giám sát.
Theo Vietnam+
Các nhà cung cấp thiết bị thành phố “an toàn” và “thông minh” của Trung Quốc đang gặp phải phản ứng dữ dội của quốc tế.
" alt="Kêu gọi ngừng bán công nghệ giám sát bí mật thu thập dữ liệu cá nhân"/>Kêu gọi ngừng bán công nghệ giám sát bí mật thu thập dữ liệu cá nhân
Bé là người vùng cao, bị sốt, tiêu phân lỏng ở nhà 2 ngày rồi mới nhập bệnh viện tỉnh nhưng không đỡ.
Sau thăm khám, bệnh nhi được phẫu thuật khẩn với chẩn đoán tắc ruột, sốc nhiễm trùng. Ca mổ kéo dài hơn 2 giờ, bác sĩ phát hiện toàn bộ chiều dài ruột non của bé chứa hơn 100 con giun đũa lớn, nhỏ.
Các bác sĩ phải mổ xẻ ruột non nhiều nơi mới lấy hết được những con giun đũa trong lòng ruột. Ngoài ra, một đoạn ruột non khoảng 70cm bị xoắn hoại tử đã được cắt bỏ, khâu nối. 4 ngày sau ca mổ, bệnh nhi hồi phục tốt, ăn uống được.
Theo TS.BS Phạm Ngọc Thạch - Phó giám đốc bệnh viện, giun đũa thường xuất hiện ở trẻ em sống trong môi trường kém vệ sinh, khí hậu nóng ẩm.
Khi giun đũa tập trung với số lượng lớn có thể gây ra tình trạng tắc ruột. Các dấu hiệu thường gặp bao gồm đau bụng dữ dội, nôn mửa, đặc biệt là nôn ra dịch màu xanh vàng hoặc nôn ra giun; bụng chướng, bí trung, đại tiện; trẻ có thể quấy khóc, bỏ ăn, mệt mỏi, sốt.
Nếu phát hiện trễ, búi giun có thể dẫn đến tắc ruột hoàn toàn, làm giãn và hoại tử đoạn ruột bị tắc, gây ra nhiễm trùng máu, sốc nhiễm khuẩn, nguy hiểm đến tính mạng.
Những ngoại lệ đáng chú ý là Anh và Pháp – lần lượt giảm khoảng 5% và 10%.
Lương giáo viên ở Hy Lạp cũng giảm 16%. Đan Mạch giảm gần 3% đối với cấp trung học phổ thông và tương tự với Ý ở cấp tiểu học và trung học.
Ở các quốc gia khác, mức lương tăng lên đáng kể (18% trở lên trong giai đoạn này), như: Phần Lan (cấp tiểu học), Ireland (từ tiểu học tới trung học phổ thông), Israel, Mexico (mầm non tới trung học cơ sở) và Thổ Nhĩ Kỳ.
Đặc biệt, có một số mức tăng đột biến – 40% ở Israel (cấp mầm non), Latvia và Scotland (Vương quốc Anh) (cấp mầm non).
Tuy vậy, ở một số quốc gia, trong xu hướng tăng chung của giai đoạn 2000-2015 vẫn có một giai đoạn giảm, đặc biệt từ năm 2010.
Trong giai đoạn từ năm 2005 tới năm 2015 – giai đoạn mà ¾ quốc gia và nền kinh tế của OECD có dữ liệu của ít nhất một cấp học, có hơn một nửa trong số các quốc gia này tăng lương cho giáo viên.
Trung bình, ở các quốc gia và nền kinh tế này, lương tăng 6% ở cấp tiểu học, 6% ở cấp trung học cơ sở và 4% ở cấp trung học phổ thông.
Riêng Ba Lan tăng 20% ở cấp mầm non, tiểu học và trung học – kết quả của chương trình tăng lương giáo viên và cải thiện chất lượng giáo dục từ năm 2008 tới năm 2013, bằng cách đưa ra các khích lệ về tài chính để thu hút giáo viên chất lượng cao.
Một số quốc gia như Israel (cấp mầm non, tiểu học, trung học cơ sở), Latvia, Luxembourg (mầm non và tiểu học), Na Uy (mầm non) và Thổ Nhĩ Kỳ cũng có mức lương cao đột biến.
Ở hầu hết quốc gia, mức tăng tương tự cũng được thấy ở ở cấp tiểu học, trung học từ năm 2005 tới năm 2015.
Tuy nhiên, điều này không đúng ở Israel và Luxembourg.
Ở Israel, lương tăng hơn 43% ở cấp mầm non, 29% ở cấp tiểu học, 38% cấp trung học cơ sở và 18% cấp trung học phổ thông. Ở Luxembourg, mức tăng là 45% ở cấp mầm non và tiểu học, so với 16% ở cấp trung học.
![]() |
Biểu đồ biến động về mức lương của giáo viên trung học cơ sở năm 2010, 2013 và 2015 |
Ở cả Israel và Luxembourg, sự khác biệt trong chỉ số thay đổi giữa lương giáo viên tiểu học và trung học là do những cái cách nhằm mục đích tăng lương giáo viên tiểu học.
Ở Israel, đây phần lớn là kết quả của việc từng bước thực hiện cải cách “New Horizon” ở các trường tiểu học và trung học cơ sở, bắt đầu vào năm 2008 theo một thỏa thuận giữa các cơ quan giáo dục và Hiệp hội giáo viên Israel.
Cải cách này bao gồm việc trả lương cho giáo viên cao hơn để giáo viên làm việc nhiều giờ hơn.
Ví dụ trong năm học 2014-2015, 94% giáo viên toàn thời gian ở cấp mẩm non, 97% giáo viên tiểu học và 92% giáo viên trung học cơ sở nằm trong cải cách này.
Cũng năm đó, một cải cách tương tự (có tên là “Oz Letmura”) cũng được giới thiệu ở cấp trung học phổ thông, ảnh hưởng tới 41% giáo viên toàn thời gian của năm học 2014-2015.
Ngược lại, lương giáo viên các cấp học ở Anh, Bồ Đào Nha và Hy Lạp đều giảm từ năm 2005: Anh và Bồ Đào Nha giảm khoảng 10%, Hy Lạp giảm 28%.
Tuy vậy, những thay đổi tổng thể về mức lương giáo viên của các thành viên OECD từ năm 2005 tới năm 2015 là tác động của sự suy thoái kinh tế vào năm 2008.
Trung bình, các quốc gia và nền kinh tế có dữ liệu về lương cho tất cả các năm trong giai đoạn này hoặc là có mức lương bị đóng băng, hoặc là bị cắt giảm từ năm 2009 đến năm 2013, trước khi bắt đầu tăng trở lại.
Ở cấp trung học cơ sở, những thay đổi về mức lương theo luật định cho thấy các mô hình khác nhau giữa 28 quốc gia có dữ liệu cho năm 2010, 2013 và 2015.
![]() |
Biểu đồ mức lương của giáo viên trung học cơ sở năm 2015 ở 3 giai đoạn nghề nghiệp: mới vào nghề, sau 15 giảng dạy và mức lương cao nhất trong thang bậc lương. Ảnh: OECD |
Ở hầu hết các quốc gia, mức lương hoặc đều tăng ở cả giai đoạn 2010-2013 và 2013-2015 hoặc đều giảm ở cả hai giai đoạn này.
Lương giảm ở cả 2 giai đoạn với trên 1/3 quốc gia và nền kinh tế, hầu hết đều ở châu Âu: Áo, Anh, Phần Lan, Pháp, Hy Lạp, Ireland, Ý, Scotland VÀ Slovenia.
Ngược lại, xu hướng tăng ở cả hai giai đoạn này diễn ra liên tục với 1/3 số quốc gia khác, hầu hết bên ngoài châu Âu.
Nhóm nhỏ các quốc gia như Đan Mạch, Hungary, Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha và Thổ Nhĩ Kỳ có mức lương giảm từ năm 2010 tới 2013 nhưng tăng từ năm 2013 tới 2015. Tuy nhiên, mức lương vào năm 2015 vẫn thấp hơn mức lương của năm 2010 ở phần lớn các quốc gia này.
Những phân tích về xu hướng lương trên đây đều ở đối tượng giáo viên đã có 15 năm kinh nghiệm và được đánh giá là đủ chuyên môn.
Tuy nhiên, có những trường hợp ngoại lệ về xu hướng tăng lương tùy theo giai đoạn và mục tiêu của hệ thống giáo dục lúc đó.
Chẳng hạn như một số quốc gia thiếu giáo viên có thể thực hiện chính sách thu hút giáo viên bằng cách tăng lương cho các giáo viên mới (OECD, 2015). Ví dụ như ở Pháp, giáo viên mới vào được tăng lương vào năm 2010 và 2011.
Theo biểu đồ, Luxembourg là quốc gia có lương giáo viên trung học cơ sở cao nhất trong khối OECD – mức lương khởi điểm của giáo viên mới vào nghề là khoảng 80.000 USD/ năm; sau 15 năm công tác, con số này tăng lên ở mức gần 120.000 USD/ năm, và những giáo viên đạt tiêu chuẩn cao nhất, có số năm công tác cao nhất sẽ nhận mức 140.000 USD/ năm. Các quốc gia xếp sau Luxembourg là Thụy Sĩ, Đức, Đan Mạch, Tây Ban Nha, tuy nhiên mức lương giáo viên của các quốc gia này có sự cách biệt khá lớn so với Luxembourg – dao động từ 40.000 USD tới 100.000 USD/ năm. Trong khi đó, mức lương trung bình của giáo viên trong OECD ở 3 mức sự nghiệp lần lượt là: dưới 40.000 USD/ năm, trên 40.000 USD và 60.000 USD/ năm. Khoảng lương phổ biến nhất của hầu hết các quốc gia là từ 20.000-40.000 USD/ năm. Một số quốc gia có mức lương khởi điểm và lương tối đa trên dưới mốc 20.000 USD/ năm gồm có Cộng hòa Séc, Estonia, Lithuania, Ba Lan, Hungary, Brazil, Cộng hòa Slovakia và Latvia. |
Nguyễn Thảo(Theo OECD)
" alt="Biến động lương giáo viên của các thành viên OECD"/>Nhận định, soi kèo Newcastle vs Nottingham Forest, 21h00 ngày 23/2: Rút ngắn khoảng cách
Lên nhận bằng khen tại Lễ tuyên dương giáo viên, học sinh tiêu biểu năm học 2015 - 2016 do Bộ GD-ĐT tổ chức trên chiếc xe lăn, cậu học trò lớp 10 xứ Huế khiến nhiều người không khỏi trầm trồ, thán phục trước nghị lực của em.
![]() |
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ trao bằng khen học sinh tiêu biểu năm học 2015 - 2016 cho em Nguyễn Thiên Phú |
Phú được chọn là gương mặt học sinh đại diện tỉnh Thừa Thiên Huế năm học vừa qua không chỉ bởi nghị lực vượt khó mà còn bởi sở hữu bảng thành tích học tập đáng nể, đặc biệt là với môn Tiếng Anh vốn gây khó với nhiều bạn trẻ.
Em cũng từng giành được giải Ba cấp tỉnh Olympic Tiếng Anh qua mạng, Huy chương Đồng cấp quốc gia thi Tiếng Anh qua mạng, Giải Nhì học sinh giỏi Tiếng Anh cấp tỉnh...
Chia sẻ về thành tích của mình, Phú khiêm tốn cho biết “Cách học tiếng Anh của em cũng không quá cao siêu hay gặp quá nhiều khó khăn. Bởi chủ yếu em học bằng cách xem phim, nghe clip nhạc và đọc những câu chuyện được viết bằng tiếng Anh mà ẹm thấy thích”.
Mọi khó khăn của việc học tiếng Anh dường như trở nên nhỏ bé trong mắt cậu học trò liệt cả 2 chân bởi theo Phú, đơn giản bởi em được làm việc mà mình thích thú.
Phú cho rằng kinh nghiệm của bản thân xuất phát từ việc em nhận thức để học tiếng Anh tốt phải tập trung trước tiên vào hai kỹ năng nghe và nói.
Thời gian đầu cũng như bao người khác, Phú đến với tiếng Anh như một tờ giấy trắng. “Ban đầu em không hiểu, nhưng cứ chăm chú xem các bộ phim và clip nhạc thế. Em học nghĩa của từ thông qua phụ đề tiếng Việt của các bộ phim hoặc qua từng ngữ cảnh mà các nhân vật dùng đến những từ đó” - Phú kể.
Khi đã quen dần, em tập luyện và thử thách bản thân hơn bằng cách chuyển dần sang xem những bộ phim, clip nhạc có phụ để là tiếng Anh.
“Khi em nghe nhiều và rồi bắt chước người ta nói thì khi viết và đọc, cũng như là phần ngữ pháp em thấy nhẹ nhàng và dễ đúng hơn. Em nghĩ mới đầu không nhất thiết phải học quá nặng về ngữ pháp” - Phú chia sẻ.
Phú cũng đọc nhiều sách truyện tiếng Anh và thường xuyên lên mạng để xem các clip dạy học về tiếng Anh trên youtube hay mạng xã hội.
Một kinh nghiệm khác của Phú là để học được tiếng Anh hiệu quả không nên học một mình mà có thể học theo nhóm. “Qua đó, chúng em có thể tập giao tiếp và trao đổi thi đua với nhau để mọi người cùng tiến bộ”.
Phía sau xe lăn là niềm tin của bố
Luôn đứng sau đẩy chiếc xe lăn cho cậu con trai, anh Nguyễn Văn Tân nghẹn ngào “Làm cha mẹ, hẳn ai cũng thế thôi, thấy con cố gắng được như ngày hôm nay, chúng tôi cảm thấy rất vui và vô cùng tự hào”.
![]() |
Em Nguyễn Thiên Phú và bố Nguyễn Văn Tân |
Theo anh Tân, mặc dù Phú không được may mắn như các bạn cùng trang lứa nhưng anh cảm nhận được sự nỗ lực rất lớn từ cậu con trai. Và kết quả ngày hôm nay chủ yếu đến từ sự nỗ lực của Phú.
“Ngày thường, cháu nó học rất chăm. Tuy nhiên, Phú cũng học với tinh thần rất thoải mái, như là vừa học vừa chơi vậy” - anh Tân chia sẻ.
Mặc dù phải ngồi xe lăn để đi học nhưng Phú không bao giở bỏ học. Thương con, hằng ngày anh Tân dù đi làm vất vả nhưng vẫn đều đặn ít nhất ngày 2 chuyến đưa đi, đón về. Cứ mỗi sáng sớm, anh Tân lại lục đục dậy chuẩn bị cùng con với những công việc quen thuộc từ vệ sinh cá nhân, mặc quần áo đến chuẩn bị đồ ăn sáng và đưa Phú đến trường.
Không phụ lòng bố mẹ, Phú cố gắng học tập và thi đỗ vào lớp chuyên Tiếng Anh của Trường THPT Chuyên Quốc học - Huế, và hôm nay vinh dự được là một trong số những học sinh tiêu biểu của tỉnh Thừa Thiên Huế và cả nước.
Phú chia sẻ thời gian tới em vẫn sẽ tiếp tục đầu tư thời gian cho môn tiếng Anh bởi sẽ hữu ích cho nhiều ngành nghề trong tương lai.
Thanh Hùng
" alt="Học tiếng Anh trên xe lăn, 10x trở thành học sinh tiêu biểu của năm"/>Học tiếng Anh trên xe lăn, 10x trở thành học sinh tiêu biểu của năm
Các giống hoa đồng tiền chất lượng cao tại HTX hoa Đồng Tháp. Ảnh: Nguyễn Chương.
Cơ duyên đến với chàng trai khi vợ anh sinh ra tại đất hoa Tây Tựu (Bắc Từ Liêm, Hà Nội). Khi nhìn thấy những tiềm năng lớn mà việc trồng hoa chuyên canh mang lại, anh Khá ấp ủ việc đưa cây hoa về trồng trên đất lúa tại xã Đồng Tháp.
Vốn là tay ngang, ban đầu anh Khá chưa biết nhiều kiến thức về thổ nhưỡng và giống cây nên đã chọn nhiều loại hoa để trồng thử nghiệm. Từ đa dạng hoa cúc, hoa hồng..., sau thời gian trồng, anh Khá nhận thấy cây hoa đồng tiền đặc biệt phù hợp với đất đồng tại địa phương mình. Bên cạnh đó, với giá bán cao, được đa dạng khách hàng ưa chuộng, anh Khá quyết định chuyên canh giống cây này vào năm 2003.
Sau 7 năm chăm chỉ học hỏi và mở rộng, đến năm 2010, anh Khá cũng là người đầu tiên ở xã Đồng Tháp đầu tư hệ thống nhà màng vững chãi phủ nilon để trồng hoa đồng tiền. Nhờ đầu tư bài bản, mô hình hoa đồng tiền trong nhà màng của anh đã cho năng suất, chất lượng cao hơn hẳn.
Với kinh nghiệm và số vốn tích luỹ, anh Khá dần mở rộng mô hình. Từ vài sào ruộng ban đầu, đến nay, gia đình anh đã có 1,5 ha hoa đồng tiền được trồng luân canh trong nhà màng.
Thấy mô hình dễ chuyển đổi và đem lại hiệu quả kinh tế cao, nhiều hộ dân ở xã Đồng Tháp cũng học tập, chuyển sang trồng hoa đồng tiền. Nhằm chuyên nghiệp trong sản xuất, năm 2020, anh Khá đã liên kết các hộ nông dân khác thành lập HTX hoa Đồng Tháp tại xã với diện tích canh tác hơn 20 ha, hỗ trợ nhau cùng sản xuất, tiêu thụ. Hiện nay, HTX hoa Đồng Tháp do anh Bùi Văn Khá làm Giám đốc là một trong những vùng chuyên canh hoa đồng tiền lớn nhất Thủ đô.
Sau thời gian đi vào hoạt động, đến nay, HTX hoa Đồng Tháp đã trồng thành công hơn 10 giống hoa đồng tiền với đủ các bảng màu được khách hàng ưa chuộng.
![]() |
Anh Bùi Văn Khá (trái) - Giám đốc HTX hoa Đồng Tháp chia sẻ về hoạt động HTX với Chủ tịch Hội Nông dân xã Đồng Tháp Nguyễn Ngọc Cường. Ảnh: Nguyễn Chương. |
"Đầu năm 2023, sản phẩm hoa đồng tiền của HTX đã được cấp chứng nhận sản phẩm OCOP 3 sao. Hoa đồng tiền của HTX bước đầu xây dựng được thương hiệu nên toàn bộ sản phẩm hoa của HTX đều được thương lái bao tiêu, thu mua, các hộ dân không phải lo về đầu ra", anh Khá vui vẻ chia sẻ về thành quả của bà con.
Ông Thiều Văn Son, Chủ tịch Hội Nông dân huyện Đan Phượng cho biết với tiềm năng phát triển cao, HTX Đồng Tháp đã tìm tòi học hỏi, khai thác thông tin trên báo, đài, trang mạng và ứng dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật mới, công nghệ cao vào sản xuất, kinh doanh sao cho phù hợp với điều kiện sản xuất; chọn lựa sản phẩm phù hợp với điều kiện địa phương đem lại năng suất, chất lượng, thích nghi với thổ nhưỡng, khí hậu của vùng miền để tăng thu nhập cho người nông dân.
Hàng năm, HTX đã tạo việc làm theo thời vụ và thường xuyên cho hơn 30 lao động, mỗi lao động có thu nhập 5-6 triệu đồng/tháng; giúp đỡ, hỗ trợ về vốn và cây giống, tạo điều kiện cho hội viên nông dân phát triển sản xuất, kinh doanh, giúp cho xã không còn hộ nghèo, hộ cận nghèo ngày một giảm.
Mô hình đã xây dựng thương hiệu sản phẩm, phát triển kinh tế, đặc biệt là kinh tế du lịch; góp phần xây dựng và nâng cao các tiêu chí xã Nông thôn mới nâng cao, kiểu mẫu của địa phương. Với những nỗ lực của mình, anh Khá là một trong những Nông dân Thủ đô xuất sắc năm 2023 và gia đình đạt Hộ sản xuất kinh doanh giỏi cấp Thành phố năm 2022.
"Thời gian tới, HTX hoa Đồng Tháp tiếp tục phối hợp với Hội Nông dân mở các lớp tập huấn khoa học kỹ thuật, đẩy mạnh áp dụng chuyển đổi số, đặt mục tiêu tiếp tục giữ chất lượng sản phẩm OCOP 3 sao với hoa đồng tiền, đồng thời tiếp tục nâng cấp lên sản phẩm OCOP 4 sao", anh Bùi Văn Khá, Giám đốc HTX hoa Đồng Tháp cho biết.
Sầu riêng Việt Nam chiếm gần nửa thị trường nhập khẩu của Trung Quốc10 tháng qua, Trung Quốc nhập gần 1,5 triệu tấn sầu riêng (giá trị gần 6,7 tỷ USD). Trong số này, sầu riêng của Việt Nam chiếm khoảng 47%. " alt="Chàng nông dân 'kéo' cả HTX cùng làm giàu bằng hoa đồng tiền"/>Chàng nông dân 'kéo' cả HTX cùng làm giàu bằng hoa đồng tiền |
Nhà thơ Hữu Thỉnh phát biểu tại Hội thảo khoa học Văn học nghệ thuật với đề tài lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam sáng ngày 10/12. Ảnh: Đức Huy. |
Theo PGS.TS Đỗ Hồng Quân - Chủ tịch Liên hiệp các Hội VHNT Việt Nam - chân dung bộ đội Cụ Hồ là nguồn cảm hứng bất tận cho các thế hệ văn nghệ sĩ. Suốt nhiều thập kỷ, anh bộ đội cụ Hồ vẫn trở đi trở lại trong các tác phẩm, từ văn học, nhiếp ảnh, điện ảnh cho tới sân khấu.
“Hình tượng anh bộ đội Cụ Hồ là kết tinh phẩm chất cao quý của người lính: dũng cảm, hy sinh, tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân. Đây còn là biểu tượng của lòng yêu nước, chủ nghĩa nhân văn cao cả, tình đoàn kết, gắn bó keo sơn Quân - Dân, khát vọng Độc lập - Tự do”, PGS.TS Đỗ Hồng Quân phát biểu tại Hội thảo khoa học "Văn học nghệ thuật với đề tài lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam". Hội thảo diễn ra sáng ngày 10/12 tại Hà Nội.
Từ những ngày đầu chống Pháp, qua cuộc kháng chiến chống Mỹ và cho đến thời kỳ đổi mới, hình tượng này luôn được khắc họa một cách chân thực và đầy cảm xúc.
Nhà thơ Hữu Thỉnh nhận định: “Những tác phẩm viết về bộ đội Cụ Hồ, dù trải qua bao năm tháng, vẫn mãi có sức sống vượt thời gian. Chúng không chỉ là hành trang tinh thần cho thế hệ kháng chiến, mà còn truyền cảm hứng cho những thế hệ mai sau”. Đây chính là minh chứng rõ ràng cho sự trường tồn của các giá trị nhân văn mà hình tượng người lính mang lại.
Toàn cảnh hội thảo. Ảnh: Đức Huy. |
Trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp, những tác phẩm như Đồng chícủa tác giả Chính Hữu, Tây Tiếncủa nhà thơ Quang Dũng đã để lại dấu ấn trên văn đàn. Hình ảnh người lính gian khổ, vượt qua khó khăn với tinh thần lạc quan đã được khắc họa chân thực. Đến thời kỳ chống Mỹ, lớp nhà văn trẻ như Phạm Tiến Duật, Nguyễn Duy, Hữu Thỉnh tiếp tục làm phong phú thêm hình tượng bộ đội Cụ Hồ. Tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kínhcủa Phạm Tiến Duật với lời thơ giản dị nhưng mạnh mẽ đã thể hiện được khí thế hào hùng của người lính trẻ trên đường ra trận.
Không chỉ thơ ca, hình tượng bộ đội Cụ Hồ còn xuất hiện trong tiểu thuyết và truyện ngắn. Các nhà văn như Nguyễn Thi, Lê Lựu đã xây dựng hình tượng người lính không chỉ trong chiến đấu mà còn trong cuộc sống đời thường. Họ là những con người mang trái tim lớn và tinh thần tiên phong trên hành trình phá bỏ những định kiến xã hội.
Một yếu tố quan trọng làm nên sức sống lâu bền của hình tượng bộ đội Cụ Hồ chính là sự gần gũi và tính nhân bản. Những người lính được khắc họa với cả điểm mạnh và yếu, nhưng vượt lên tất cả là lòng yêu nước và tinh thần hy sinh vì độc lập dân tộc. “Những tác phẩm về người lính không chỉ là câu chuyện của quá khứ, mà còn là bài học cho tương lai, là lời nhắc nhở rằng hòa bình hôm nay được đánh đổi bằng máu và nước mắt”, nhà thơ Hữu Thỉnh nhấn mạnh.
Văn học Việt Nam đã và đang tiếp tục làm sống dậy hình tượng bộ đội Cụ Hồ trong bối cảnh mới. Những tác phẩm gần đây không chỉ tái hiện hình ảnh người lính qua các cuộc chiến mà còn khai thác sâu hơn về cuộc sống và tâm tư của họ sau chiến tranh. Điều này góp phần khẳng định rằng hình tượng bộ đội Cụ Hồ vẫn mãi là nguồn cảm hứng bất tận, kết nối các thế hệ trong hành trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Với ý nghĩa lịch sử và giá trị nhân văn sâu sắc, hình tượng bộ đội Cụ Hồ sẽ trường tồn mãi trong lòng bạn đọc và trở thành một phần không thể thiếu trong di sản văn học dân tộc.
Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews
Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@znews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.
Trân trọng.
" alt="Sức sống vượt thời gian của hình tượng anh bộ đội Cụ Hồ"/>